一生、わらべ心。

日進市に住む姉家族の家にカミさんとあそびに行き、夜に焼肉の招待を受けました。

ここの焼肉家、地元メディアでは結構取り上げられているようで、サイン色紙が多く飾られていました。

美味しいお肉でしたが、あえて写真は出しません。取材を受けた理由はここにあり（？）

本日頼んだメニューは 焼肉定食。お店が一押しする「人気絶好調・スペシャルコース」

しかし、メニュー左上の「 ライス超大盛ちょっとびっくり　３つ！」と頼む義兄。

出てきたのはこれ！！

ラーメン丼に入った大盛りご飯。

比較のため私の顔と記念撮影。　多すぎます・・・。

味に自信がないとここまでのご飯も出せないのも納得。美味しかったです。

天白区　和楽家（わがや） かつら

わが家というだけあって、温かみのあるお店です。　　カッちゃん、ご馳走様でした。

保育園の職員室にある日めくりカレンダーに、またまた為になるお言葉が書いてありました。

「行き詰まりは、新たな道への転機」

人間、つまづかないと考えることをしません。

人間、できない事に涙しないと苦労をしません。

人間、難しい事に直面しないと努力をしません。

行き詰った時にいろいろな道が考え出され、違った道から助っ人が手を差し伸べに来るかもしれません。

試練は与えられるものだと思います。その人なら頑張り次第で攻略できるから様々な魔物が試練を与えてくれると信じています。

たくさん行き詰ってください。

２０年前は駅前にしかなかったデパートが、今では国道沿いや工場跡地・農地・空港跡にまでいたる所に建ち並ぶようになりました。

地域の人たちが賑わう商店街とは違い、安さや美味しい店などを出店させ遠方から客をひきつける。

商店街では「まける」「商談する」「話し合う」などが盛んに行われ、魚屋や八百屋などそれぞれ屋号を持った「専門店」が並んでいる。

デパート・モールではすべてがそこに集約しており、若い人をターゲットにおいて街作りが構成されている。

ここ最近、モール内にガレージや空きが目立つ気がします。　物珍しさにオープン当初は人でも多いが、新たに別地域にできると車で１時間かけてでもそちらに行くのが当たり前です。

便利になるが故の潰し合い。新しい物好きな人種だからが故の客の取りあい。

コミュニケーションが気薄になりつつある現代だからがこそ、商店街の「まいどあり」「サービスしとくよ」の文化が必要な気がします。

あ

絵・文　大槻あかね

福音館書房

ハリガネ君（？）がお部屋の中で大冒険をします。

もしかしたらこんなことするだろうなー　と思う行動がたくさん見られます。

オノマトペだらけの本です。

早いもので、「一生、わらべ心。」を綴り始めて昨日で丸３年になり,３歳の誕生日を迎えました。

自分が書いた他愛もない内容や皆さんから頂いたコメントを振り返りながら、ノスタルジックに浸ったり、内容の愚かさに苦笑したり、自分自身の成長を感じたり、ご指摘に反省をしたりと、早いようで長いような３年間でした。

代表という立場として、指導者という立場としてまだまだ未成熟ですが、今後もつたないブログを書き続けていきます。弊社ウェブサイトの「ふれあい日記」同様、ご愛読の程、また、ご意見・ご要望・お叱りの声など、宜しくお願い致します。

お母様のリクエストにより、会員様のレッスン風景を紹介させて頂きます。

僕はライオンキングだー！！

まずはブランコあそび。

座面のバランス感覚とロープを持つ腕の力が必要です。

ブランコに揺られながらタンバリン叩けるかな？

難しいようでした。

次は山登りに挑戦。

年少の時は幼児用跳び箱５段ですら登るのが難しかったのですが、園生活でたくさんの経験をしたのでしょうか、ボディーイメージがしっかり備わっており・・・、

見えないところで爪先をうまく跳び箱の隙間に入れたり、体全体、時には頭も使って登っています。

小山の次は大山に跳びつこう。

せーの！

ジャンプー！！　跳びつけた。

ここからさらに体全体を使って登らなければなりません。　登頂なるか！？

おしりが見えそう・・・。

小中学校用８段。かなり高い。

ここをウルトラマンダイナになってジャンプだー！

シュワッチー！

スタートの山まではぶら下がりヘリコプターに乗って移動。

これは片手放しで手も触れるね。

子どもの成長は凄まじいもので、「以前はできていなかった」というイメージが毎回毎回覆（くつがえ）されます。それだけ子ども達は（月）日で獲得するものが多いのでしょうね。

ＰＴＣ（プレジャートレーニングクラブ）でのひとコマ。

え「もうすぐゴールデンウィークだね」

子「来週からたくさん休みだよ」

え「♪イェイ めーっちゃ ホリデー・・・。　この子誰の歌か知ってる？」

子「知ってる知ってる。はるな愛。」

え「・・・。（おおにしけんじかよ）」

保育園での体育レッスンを終え、年少・３歳児とのお給食の時間。

部屋には鯉のぼりがしっかりと飾られています。

「先生も欲しいの？」「一緒に飾りたかったな！」などと話をしながら美味しく頂いていると、一人の園児が鯉のぼりの歌を歌い始めました。

「♪やねよーりー かーたーい こいのーぼーりー・・・」

相当丈夫な真鯉でしょうね・・・。

岐阜市内の保育園との年間契約ができました。４月に連絡があり「年度が始まってしまったのですが出来ますか」との問合せで、先ず近藤が園児との体育レッスンのプレゼンを行い、契約に至りました。

ここの保育園は園長先生がかなり熱心で、我々が考える「あそび力」の必要性を十分理解して下さり、心と体を育てると共に先生達ににもいろいろ教えてほしいとの依頼も受けました。

先生方も若くて元気いっぱいですので子ども達も自ずと笑顔と大きな声になっていたのが印象的な保育園です。

５月より月２回の訪問となりますが、全力で取り組んでまいります。

ここ最近個人レッスンに加え、自治体・小学校・母親サークルからの問合せや依頼が多くあり、スタッフらの調整に追われています。

ちっぽけな団体にお声をかけて下さることに、ただただ感謝です。

トライデントスポーツ医療科学専門学校 運動療育学の授業風景。

今日の授業テーマは「食べる」。食事による舌の旋回運動が構音訓練（言葉の発音ミス治療）になる事や、咀嚼（そしゃく。口の中で食べ物をよくかみ砕き、味わうこと）の必要性、嚥下（えんげ。飲み込むこと）障害を紹介し、話だけでは難しいので実際にお菓子を使っての咀嚼体験をしました。

３時からの授業はちょうどおやつ時。他のクラスには内緒でおやつタイムです。

顔出しＯＫ（？）の許可を得て、ユウキさんによる咀嚼体験。

お菓子を手に持って・・・。

口に近づけます。お互い向かい合って同時に食べ、お菓子が口のどの部分にあるかを観察します。

ハイ食べました。

ものを食べた瞬間に右または左に舌で取り分けられ奥歯で噛んだりすり潰したりします。また、右から左、左から右へ舌が起用に動き咀嚼を手助けします。

彼女の場合、ほおが膨れるのでものがどこにあるかがわかりやすいです。

ここで「食べる」の再認識として、咀嚼（そしゃく。口の中で食べ物をよくかみ砕き、味わうこと）と嚥下（えんげ。飲み込むこと）があって初めて「食べる」になるのです。

「パクッ」⇒「カミカミ・・・。」⇒「ゴックン」　が「食べる」なのです。

嫌いなものを口の中に入れて「上手に食べれましたね」と喜ぶのではなく、何回で噛んで飲み込むか。そこまでお子さんを見てあげてください。