一生、わらべ心。

今日の午前は年少さんとの個人レッスン。療育を目的とした依頼でもあり週１で療育センターも通っており、まさに三位一体。

自転車に興味を持ってほしいとの希望もあり、興味を持たせるために風車を持ってママチャリ＝ママのチャリンコ。ちなみに名古屋弁では「ケッタ」もしくは「ケッタマシーン」）に１人乗りで町内一周という、どちらのレッスンかわからないようなレッスン。

里にはイチョウが黄色く色づき軒先にはカキ・ダイコン・タマネギなどが吊るされて、何とものどかな光景。

色々な話をしながら自転車をこいでいると何の前触れもなく・・・

「先生。ピンクって優しい気持ちだよね。」

（何という想像力）

「他の色は？」

「ミドリは意地悪な気持ち。」

（そうなんだー）

なかなか出てこない表現に心を温められながら、秋の風を感じる２人でした。

我々が名古屋本部として構える地域密着型ビジネス支援施設。廃校になった旧本陣小学校を名古屋市からビジネス支援を受け、各起業家らが教室を事務所として利用している。

名古屋市からの入居条件は１年更新で最長３年。あと１年で力をつけて羽ばたいていかねばなりません。

入居して１年半、私なりに我武者羅に走ってきましたが、はたして地域に密着した事業展開はできたのだろうか？　との奥底で疑問符が浮かんでは消える。

本陣周辺で好条件のテナントはなかなか見つからず、ヤキモキはしているものの折り返してしまった以上、残りの１年半を更なる飛躍ができるようスタッフ共々精進して、よりよいサービスを子ども達・地域に提供していきます。

「おばちゃん。何歳？」

「えーっと・・・。　１８かなっ？！」

なんて子ども相手に年齢詐称した経験ありませんか？

実はこれが最近大問題なんです。

幼児・児童を狙った犯罪が急増しているといわれています。　子どもにとっては青年も中年も初老の方もすべてが「大人」。

被害にあった児童が警察官に「何歳くらいの大人だった？」と聞くと、お母さんくらいの年齢に感じ、「１８歳くらい」と答え混乱を招く事がしばしばだそうだ。

子どもに年齢をごまかしたところで何も得はありません。　いざという時の為に物の分別のつく社会性も植えつけておかねばなりません。

師走突入にもかかわらずポカポカ陽気の１２月１日。今日は坂祝（さかほぎ）町立 坂祝幼稚園に招かれ親子体操を行なってきました。

今日の幼稚園はお父さんの参加が多く、子ども達とお父さんの元気比べのようでした。

誕生月集めの集団ゲームを行なった際に、お母さんも今日が誕生日という親子が１組あり、みんながロウソクになってお誕生日をお祝いするサプライズもありました。

お友達もお母さんもお誕生日おめでとう！！

ＰＴＡの役員様、幼稚園の先生方。本日はお疲れ様でした。

最近良く顔を出すお好み焼きやさん。　名古屋本部の近くで、なかなか面白いお店。

水・金・日しか営業しない。だからこの３日間は常に満席。

ビジネス仲間（同じ本陣長屋の入居人）と２人で行く事がしばしばなのですが、ココ最近はスタッフらとお店までダッシュする事が多くなってきました。

店内にある前から気になっていた額縁。なんて読むかわかりますか？？

春夏冬 二升 五合

春夏秋冬の「秋」が無いから 「あきない」。 これは知っていました。

二升五合がどうしてもわからずギブアップ・・・。

二升は、升（ます）が２つ。だから 「ますます」。

五合は、一升の半分。だから 「はんじょう」。

ということで、　これは 「商い益々繁盛」　と読むのです。

素晴らしすぎる！！

事務所にも書いて飾っておこっと！

トライデント スポーツ医療科学専門学校 幼教１年のうんどうあそびの授業の始まり。

お天気が良かったので、たまには裏の公園で鉄棒の授業となりました。

最終的に逆上がりが出来たら合格！　苦手な生徒には酷な話。　しかし努力は必要。

逆上がり体得の３要素　１．腕を曲げる　２．膝を伸ばす　３．顔を引く

しかしいざ挑戦するとこの３要素がすべて反対・・・。　できない人はスキップにお申し込みをっ！＾＾）

さて、逆上がりが出来て天狗になっている学生達に、鉄棒ができるようになる試練を１つ。

それは・・・。

ボールを挟んでの逆上がり。足での勢いを制限する為に懸垂逆上がりしか出来ません。

手前の女の子は腕は曲がっているのですが、膝を曲げてしまい顔も上がっています。

残念。

奥の男の子は卵が産まれそう。

これまた残念。

見事にテニスボールが飛んでしまっています。

オーバーヘッドキック！

これはお見事！！

と思いきや、次の瞬間に遠くの大樹までドッヂボールが飛んでいきました。

実は私も久しぶりの懸垂逆上がりに上半身筋肉痛です。

早春日和のひと時でした。

夕食前や寝る前にお子さんと絵本を読んでみましょう。

どんな絵本でもいいのです。興味を示した本を膝の上に座らせて読み聞かせることで、愛情を感じ取ると共に想像力や集中力・持続性が養われます。

「もういっかいよんでー」「ＯＯはどうななるのかな？」など、ストーリーによって反応が出てきます。

テレビやＤＶＤでは一方通行の情報が流れていくだけなので、読み流すことはできません。

今夜から絵本の読み聞かせ。どうですか？

スキップが唱えるプレジャートレーニングの中に「操作感覚」があります。

道具の特性を把握しうまく使いこなす感覚です。

例えばハサミ。指を入れて握り、かみ合わせることで紙を切る。持つのが初めてのお子さんにハサミを使いこなす事はなかなか難しい事ですが、上手に操作する事ができると、洗濯バサミやホチキスなども互換性があり、それらをも上手く使いこなす事さえできます。

さて、先日のアリーナ。小学３年生の男の子との個人レッスン。

平均台にロープを結び、天井から吊り下げてお寺の鐘突き堂のようにしました。

不安定な平均台の上に立ち、真ん中から垂れ下がっているロープを握り、重心を連動させながら平均台を前後にスイングします。

ロープの手繰り、膝の使い（屈伸運動）、前後左右のバランス、揺れに対する立位でのバランスなどがスイングを成立させます。

目標はバランスボールを突いて落とすこと。

よほどのスイングをしないとボールに当たりません。

この運動で、簡単なところでは立位でのブランコやターザンロープ。応用が生かせればスノーボードやサーフィン。ウインドサーフィンはまさにこの動きと酷似していると思います。

スキップではたくさんの道具を変化させ、色々な操作感覚を養っています。

「うちの子、運動に興味がないんです。」　＝　本当に興味があるかないか、あんたになぜわかる！？

「お前本当にダメだなー」　＝　それは運動面だけで、あんたに勝てるものは絶対あるさ。

「もっと頑張りなさい」　＝　これ以上の頑張り方を教えてくれよ！

「わかったら返事は？」　＝　返事だけしとこ。

お子さんの腹の中はこんな言葉が巡っているかもしれません。

マイナスの事を言ってもお互い良い思いはしません。　個性を伸ばしたければプラス発言を多く、マイナス発言はチョンモリ。

勤労感謝の日に行われた名古屋シティマラソンに、大村指導員が取材依頼でレッスンを行なった読者モデルの方がエントリーをし走りました。

結果や参加者の感想などはフリーペーパー「名古屋リビング新聞」で掲載予定です。

８月の企画から４ヶ月間、チームリビングの方は遅いながらも頑張っているという連絡が局から随時あり、陰ながら応援をしていましたが、当日は無事完走できたのでしょうか？

創刊が楽しみです。